O alumnado de 1º de ESO está a ler a obra teatral O valo, de Carlos Labraña, unha homenaxe a nenos e nenas que foxen, que atravesan valos e fronteiras procurando unha vida mellor.
Por que lelo? Porque os valos e as fronteiras seguen a existir.
Como en tantas ocasións, botamos man da nosa compañeira e colaboradora Ánxela Doval. Experta teatreira que desfruta xa da xubilación, guíanos nas pautas da lectura dramatizada: as características físicas da cavidade bucal como caixa de resonancia, a transmisión das emocións a través da voz, a profundización nos personaxes, o valor da escenografía como linguaxe visual complementaria, etc.
Con ela sabemos da importancia de formar o alumnado para ler e ver teatro. Teatro para o lecer, teatro para ser crítico, teatro para avanzar!
En agosto do 2020 cumpríanse 100 anos do nacemento dunha das persoas máis luminosas do noso século XX: Isaac Díaz Pardo. Pintor, ilustrador, escritor, empresario… e, ante todo, xunto con Luís Seoane, creador dun soño: oLaboratorio de Formas, unha idea feita realidade na que a arte, a economía, a memoria e a identidade como piares dunha Galicia posible.
Dende o equipo de biblioteca promovemos o traballo sobre Isaac e o seu labor dende diferentes materias. Perseguiamos estes obxecivos:
Poñer en valor o labor desenvolvido por Isaac Díaz Pardo e Luís Seoane no Laboratorio de Formas e a fábrica de Sargadelos.
Poñer en valor do labor desenvolvido polos personaxes históricos representados na cerámica de Sargadelos.
Procurar información e a súa reelaboración.
Traballar en equipo.
Valorar o traballo interdisciplinario nun proxecto común entre varias materias: Lingua Galega, Lingua Castelá, Educación Plástica e Visual e Matemáticas.
Corrixir a expresión lingüística escrita.
Reforzar a utilización dos correctores en liña na produción textual.
Reforzar a utilización do Classroom e o Drive para o traballo individual e colaborativo.
Plástica
Traballos de creación de figuras a partir das liñas de deseño (formais e de contido identitario) das figuras de Sargadelos:
1º, 2º e 3º de ESO
Lingua Galega
O alumando de 1º a 3º de ESO coñeceu a figura de Isaac Díaz Pardo a través de formularios web:
En 1º e 2º de ESO, tirando da relación entre Isaac Díaz Pardo e Castelao, o diálogo entre texto e imaxe, e os cantares de cego creados por Isaac, propuxemos ao alumnado que crease cómics a partir das lecturas de Retrincos, Cousas e Cantares Gallegos. Nesta imaxe recóllese un exemplo dunha das tarefas que se adxunta a continuación como pdf.
Nesta entrada recollemos a actividade e os premiados por parte do EDNL e o equipo de biblioteca.
En 3º de ESO investigaron sobre A nosa historia nas figuras de Sargadelos e cos seus traballos creamos unha presentación recompilando a información. Poñendo en valor a nosa identidade!
En 2º de Bacharelato, contextualizouse a nunha tarefa do bloque de sociolingüística, tras a lectura de Instrucións para tomar café, de Núñez Singala. Estes relatos convidan á reflexión sobre a identidade galega e o uso da lingua galega en diferentes ámbitos e funcións, entre eles o empresarial. A tarefa sobre Isaac Díaz Pardo, ademais do cuestionario para coñecer o intelectual e o seu labor, constituíu a segunda parte do traballo a partir da obra de Singala. Debían reflexionar sobre o tema: Como somos os galegos? Como queremos ser os galegos? Dividíase en dous bloques: Mirando atrás e Pensando o presente para construír o futuro. Que mellor exemplo que Isaac Díaz Pardo e o Laboratorio de formas!
Pedíuselles que creasen un texto sobre o intelectual a partir da investigación de diversas fontes e que analizasen o uso do galego e os criterios identitarios nunha selección de empresas galegas actuais.
Na materia de Lingua Castelá en 4º de ESO responderon tamén un formulario para coñecer a Isaac Díaz Pardo e contextualizar a tarefa que consistiu na creación dun microrrelato a partir da obra pictórica do artista e empresario.
Entre os microrrelatos presentados, seleccionamos os creados por Silvia Pego e Indira Fernández Rodal a partir dos cadros Os afogados e O discurso:
Escollemos algúns dos visual thinkings do alumnado de 2º de ESO A. Mirade que ben nos explican o que é a literatura! Na orde en que mostran, son de Aixa, Adrián Santos, Águeda, Noe e Hugo. Parabéns!
No segundo trimestre do curso pasado, no marco do tema interdisciplinario da sostibilidade, comezamos un proxecto que perseguía a facernos pensar sobre a nosa alimentación. Debates, das investigacións e experimentación para a elaboración dun libro de receitas vexetarianas. Da teoría, á práctica!
A profesora Ana Dapena, dinos na introdución:
“Incrementar o consumo de vexetais e legumes en lugar de carne diminuiría a nosa pegada hídrica porque para producir un quilogramo de carne bovina precísanse máis de 15.000 litros de auga fronte aos 4.000 que fan falla para 1 quilogramo de legumes ou os 131 litros para 1 quilogramo de cenorias.”
Co obxectivo de reflexionar sobre a nosa responsabilidade e os posibles xeitos de contribuír á loita contra o cambio climático, os alumnos de 3oESO A e 3o ESO B do IES de Porto do Son, nun proxecto desenvolvido nas materias de Física e Química e Lingua Galega, elaboraron este compendio de receitas, nas que se procurou empregar:
● alimentos o menos envasados posible, para evitar residuos.
● produtos frescos e de proximidade, para evitar a contaminación xerada polo transporte.
● produtos maioritariamente de orixe vexetal.
O receitario reúne tamén un glosario enmarcado no Tratamento Integrado de Linguas. Nas materias deste ámbito (Lingua Galega, Inglés e Francés), revisaron o léxico traballado e recolleron as equivalencias nas distintas linguas traballadas nese nivel. Achégannos unha selección das principais voces da alimentación saudable e os seus procesos en galego, castelán, inglés e francés.
As complicacións do día a día fóronse impoñendo. A revisión e maquetación final, foise retrasando. Pero… xa están aquí As nosas receitas vexetarianas. E que mellor que este tempo de boas intencións ao comezar o ano, despois dos excesos do Nadal, para presentárvolo!!!! Podedes velo e descargalo premendo na imaxe:
Con motivo do ANO INTERNACIONAL DA TÁBOA PERIÓDICA 2019, a facultade de Química da USC organizou un concurso de carteis dirixido a alumnado de secundaria. O cartel “ O WOLFRAMIO, O OURO GALEGO”, presentado pola nosa alumna Lara Martínez de 1º de bacharelato B, foi seleccionado entre os 30 finalistas do concurso.
O venres 24 tivo lugar, en dita facultade, a exposición dos carteis e a entrega de premios do concurso, quedando o cartel de Lara nun magnífico quinto lugar!!! Investigación e tratamento da información óptima! Parabéns!
A biblioteca foi o lugar escollido por Héctor Agrafojo, profesor do departamento de inglés e colaborador do equipo de bibliota, para facer a entrega dos galardóns da actividade de perfeccionamento da competencia no idioma que propuxo ao alumnado de 4º de ESO e 1º de Bacharelato. O alumnado participante realizou un traballo de investigación que logo expuxeron no salón de actos.
Parabéns para Laura Logo, Laura Pego, Clara Tomé, Javi Dios e Suso Vázquez!!!
Como sabedes, hoxe celebramos a Luís Seoane, figura homenaxeada no ano 2019 no Día das Artes Galegas pola Real Academia Galega de Belas Artes. Ademais de achegárvolo na exposición do equipo de biblioteca, facemos públicas as bases do concurso poético Cor e mais palabra.
BASES
Os poemas deben presentarse en galego.
Cada persoa só poderá enviar un.
Has de inspirarte nun dos cadros de Seoane (incluídos os gravados). Escólleos entre os que figuran na exposición (nela tes un libro sobre Seoane como pintor que podes consultar). Copia a imaxe no documento que entregues ilustranto a túa creación. Inclúe un pé de foto co título (se non o atopas, pregunta na biblioteca).
Os textos deben ser orixinais.
Publicaranse no blog da biblioteca os gañadores e unha selección dos presentados.
O xurado resérvase o dereito de deixar deserta algunha das categorías se os textos carecesen de calidade.
O prazo límite para presentar os textos será o 26 de abril de 2019. Debedes facelo entregándollos aos vosos profesores de Lingua Galega.
A entrega de premios terá lugar na biblioteca no 2º recreo do día 16 de maio.
CATEGORÍAS
A: 1º e 2º de ESO
B: 3º e 4º de ESO
C: 1º e 2º de BACHARELATO e ciclo.
PREMIOS POR CATEGORÍAS
En cada categoría haberá dous premiados que recibirán como agasallo cómics de escritores galegos ou traducións de autores representativos deste xénero.
No 2017 foran os cadros de Maruxa Mallo, homenaxeada entón no Día das Artes, os que nos inspiraran. Seguiamos o ronsel da obra colectiva Coroa poética a Urbano Lugrís. Nela, escritores e escritoras da literatura actual poetizan os cadros do autor. Lugrís foi un pintores máis destacados da pintura galega do XX, como Maruxa Mallo e Seoane. No enlace e neste pdf podedes ver a publicación colectiva que ofrece a Asociación de Escritores en Lingua Galega: URBANO Lugrís
Luís Seoane é a figura homenaxeada no ano 2019 no Día das Artes Galegas pola Real Academia Galega de Belas Artes.
Foi un dos intelectuais do século XX comprometido coa cultura e a sociedade galegas, que contribuíu a engrandecer a nosa terra a través do seu labor como artista, escritor, xornalista, editor e promotor dun gran número de iniciativas culturais ao longo da súa vida.
Achegádevos á exposición para coñecelo. Saber da súa traxectoria vital e artística. Na Semana Cultural visitarémola e tamén podedes revisala nesta presentación.
As alumnas de Antropoloxía de 1º de Bac elaboraron un traballo de investigación no que descubriron que o activismo por un mundo máis sostible está ateigado de mulleres que consideran que o movemento ecoloxista non se entende se non é feminista: de aí xorde oecofeminismo. Atoparon moitas mulleres que loitan pola protección do medio ambiente dende unha perspectiva de xénero e seleccionaron a dez de diferentes zonas do planeta. Dende Centroamérica, África, Europa ou Asia todas claman o mesmo: somos responsables do mundo que lle deixamos aos nosos fillos, ás nosas fillas.
Premede na imaxe para ver a presentación que fixeron a partir das súas investigacións. Coñecer para mudar, para transformar e exercer os nosos dereitos!
Hoxe recibimos aos nenos e nenas dos coles de Xuño e Portosín na Perseveira! E tamén visitaron a biblio! E volvemos contar, nunha das actividades de dinamización da lectura que máis nos gustan! Áxela e os rapaces e rapazas de 2º de ESO de Valores Éticos e do Club de Lectura fixérono moi ben!
